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2020事業單位公開招聘分類考試專用教材:綜合應用能力+職業能力傾向測驗+歷年(B類)(4本套)(全新升級)
事業單位公開招聘分類考試專用教材2020-適用于全國?。ㄊ?、區)事業單位公開招聘分類考試

 

商城價115.00 今日促銷
定 價¥230.00
作 者李永新
出版時間2019/11/1
出版社人民日報出版社
ISBN9787511531933
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作 者:李永新
出版社:人民日報出版社
出版時間:2019/11/1
版 次:1
裝 幀:平裝
開  本:16開
ISBN:9787511531933
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  目錄

2020事業單位公開招聘分類考試專用教材:職業能力傾向測驗(B類)(全新升級)

事業單位分類考試職業能力傾向測驗(B類)考情分析(1)
第一篇 常識判斷
第一章人文與歷史(12)
第一節 中國傳統文化(12)
第二節 中國名家名篇(17)
第三節 外國名家名篇(26)
第四節 中國古代史(30)
第五節 中國近現代史(36)
第二章 科技與生活(44)
第一節 高新技術(44)
第二節 生活常識(47)
第三章 法律(53)
第一節 憲法(53)
第二節 監察法(55)
第三節 民法(56)
第四節 刑法(60)
第五節 行政法(63)
第四章 國情與地理(67)
第一節 國情概況(67)
第二節 自然地理(69)
第五章 政治(72)
第一節 黨和國家的方針政策(72)
第二節 馬克思主義哲學(76)
第六章 社會保障基礎知識(82)
第一節 社會保障的內涵(82)
第二節 社會保障體系(83)
第二篇言語運用
第一章詞語填空(86)
第一節 詞義辨析(86)
一、詞語的理性義(86)
二、詞語的色彩義(88)
第二節 語法與語用(90)
一、詞性與句法功能(90)
二、詞語的習慣搭配(92)
第三節 成語(94)
一、八大常見命題陷阱(94)
二、成語連用(97)
第四節 關聯詞(97)
一、八大復句關系的類型(98)
二、八大復句關系的常用關聯詞(98)
三、區分易混復句關系(100)
第五節 語境分析法(102)
一、對應分析法(102)
二、情境展開法(104)
第二章 片段閱讀(106)
第一節 主旨觀點題(106)
第二節 細節判斷題(109)
第三節 寓意理解題(112)
第四節 詞句理解題(114)
第五節 推斷下文題(116)
第六節 標題添加題(119)
第七節 關鍵信息識別法(121)
第三章 語句表達(128)
第一節 語序排列(128)
一、關注首尾句(128)
二、抓住關聯詞(129)
三、重視指代詞(130)
四、注意邏輯順序(130)
五、注意承啟關系(131)
第二節 句子填空(133)
一、話題統一(133)
二、前后照應(134)
三、句式一致(135)
四、意境協調(135)
第三篇 判斷推理
第一章判斷推理——圖形推理(138)
第一節 圖形推理核心知識儲備(138)
圖形構成(138)
一、點線角面(138)
二、封閉開放(141)
三、圖形部分(142)
四、圖形種類(143)
五、元素位置(145)
幾何性質(146)
一、對稱性(146)
二、重心(147)
三、面積和體積(147)
圖形轉化(148)
一、移動、旋轉、翻轉(148)
二、圖形疊加(149)
第二節 圖形推理題型分類精講(150)
一、順推型圖形推理(150)
二、九宮格圖形推理(151)
三、分類型圖形推理(153)
四、類比型圖形推理(154)
五、空間形式圖形推理(155)
六、其他形式圖形推理(157)
第二章 判斷推理——定義判斷(159)
第一節 定義判斷核心知識儲備(159)
一、定義的邏輯知識(159)
二、定義判斷解題原則(160)
三、定義判斷解題步驟(160)
四、定義判斷題型分類(160)
第二節 定義判斷題型分類精講(162)
一、單定義判斷(162)
二、多定義判斷(169)
第三章 判斷推理——類比推理(171)
第一節 類比推理核心知識儲備(171)
一、類比推理考查方式(171)
二、類比推理解題步驟(172)
三、類比推理解題技巧(172)
四、類比推理出題陷阱(174)
第二節 類比推理考點分類精講(175)
一、概念間關系(176)
二、近反義關系(177)
三、描述關系(177)
四、條件關系(179)
五、語法關系(179)
第四章 判斷推理——邏輯判斷(181)
第一節 邏輯判斷題型分類精講(181)
必然性推理(181)
一、直言命題(181)
二、復言命題(187)
可能性推理(194)
一、削弱型題目(195)
二、加強型題目(198)
三、前提型題目(201)
四、解釋型題目(204)
五、評價型題目(206)
六、結論型題目(208)
第二節 邏輯判斷實戰技巧(210)
一、找突破口法(210)
二、假設法(212)
三、排除法(213)
四、排序法(214)
五、圖表法(214)
六、計算法(216)
第四篇 數量分析
第一章數量分析——數學運算(218)
第一節 數學運算基礎知識(218)
一、整除(218)
二、余數(219)
三、奇偶數與質合數(221)
四、因數與倍數(221)
第二節 數學運算常用解題方法(223)
一、方程法(223)
二、特值法(227)
三、十字交叉法(228)
四、代入排除法(229)
第三節 數學運算題型分類精講(230)
一、計算問題(230)
二、和差倍比問題(231)
三、行程問題(233)
四、工程問題(235)
五、排列組合與概率問題(237)
六、幾何問題(242)
七、利潤問題(245)
八、容斥問題(246)
九、植樹問題(248)
十、抽屜原理(248)
十一、推理問題(249)
十二、運籌問題(250)
十三、濃度問題(251)
十四、牛吃草問題(252)
十五、雞兔同籠問題(253)
十六、盈虧問題(253)
十七、日期問題(254)
十八、方陣問題(255)
十九、年齡問題(256)
二十、時鐘問題(256)
第二章 數量分析——資料分析(258)
第一節 資料分析常見概念(258)
一、百分數與百分點(258)
二、增長量(259)
三、增長率(260)
四、比重(263)
五、平均數(264)
六、倍數和翻番(265)
七、出生率、死亡率、人口自然增長率(266)
八、進出口額(266)
第二節 資料分析計算技巧(267)
一、尾數法(267)
二、首數法(268)
三、有效數字法(269)
四、特征數字法(270)
五、范圍限定法(271)
六、乘除法轉化法(272)
七、同位比較法(273)
八、運算拆分法(274)
九、常見算式處理技巧(275)
第三節 資料分析題型分類精講(278)
一、計算題(278)
二、排序題(279)
三、計數題(280)
四、趨勢判斷題(280)
五、綜合判斷題(281)
六、假設條件題(283)
第五篇 綜合分析
第一章綜合分析考點梳理(286)
一、考查詞語(286)
二、考查句子(288)
三、考查語句連貫(288)
四、考查細節信息(291)
五、考查主旨觀點(293)
六、考查文章標題(294)
第二章 綜合分析解題方法(296)
一、篩選法(296)
二、比較法(296)
三、排除法(296)
第三章 人文社科類例題精講(299)
中公教育·全國分部一覽表(307)

2020事業單位公開招聘分類考試專用教材:綜合應用能力(B類)(全新升級)

事業單位綜合應用能力(B類)考情分析(1)


第一章題型概述(4)
第一節 定義及題型分類(4)
一、大綱闡釋(4)
二、定義(4)
三、題型分類(4)
第二節 作答基本要求(6)
一、分析全面(6)
二、依據材料(6)
三、表述準確(7)
第二章 概念界定題(9)
第一節 作答方法(9)
一、概念闡釋(9)
二、分析角度(10)
第二節 例題精講(10)
第三節 強化訓練(13)
第三章 特征分析題(18)
第一節 作答方法(18)
一、分析材料(18)
二、提煉要點(18)
三、加工要點(18)
第二節 例題精講(19)
第三節 強化訓練(22)

第一章 題型概述(28)
第一節 大綱闡釋及題型分類(28)
一、大綱闡釋(28)
二、題型分類(28)
第二節 作答基本要求(40)
一、緊扣題目要求(40)
二、抓住核心問題(40)
三、作答要點全面(41)
第二章 病句修改(42)
第一節 作答方法(42)
一、結構分析法(42)
二、詞語標識法(44)
三、邏輯推斷法(47)
四、常識判斷法(47)
第二節 例題精講(48)
第三節 強化訓練(51)
第三章 標點改錯(53)
第一節 作答方法(53)
一、問號(53)
二、頓號(54)
三、逗號(56)
四、冒號(57)
五、引號(58)
六、省略號(59)
七、括號(60)
八、書名號(61)
第二節 例題精講(62)
第三節 強化訓練(63)
第四章 成語改錯(65)
第一節 作答方法(65)
一、從適用對象角度判斷(65)
二、從程度輕重角度判斷(65)
三、從側重點角度判斷(66)
四、從感情色彩角度判斷(67)
五、從語法角度判斷(68)
六、從語義重復角度判斷(69)
第二節 例題精講(70)
第三節 強化訓練(72)
第五章 錯別字修改(75)
第一節 作答方法(75)
一、分清字義(75)
二、推想字形(75)
三、理清源頭(75)
第二節 例題精講(78)
第三節 強化訓練(79)

第一章 題型概述(82)
一、大綱闡釋(82)
二、命題特點(82)
三、真題分析(83)
四、備考策略(84)
第二章 論證評價基礎知識(85)
一、概念、判斷、推理(85)
二、論證與論證評價(88)
第三章 論證錯誤主要類型(92)
一、概念性問題(92)
二、推理性問題(93)
三、論據性問題(99)
四、結論性問題(102)
第四章 論證評價答題思路(104)
第一節 答題步驟(104)
一、題干審讀(104)
二、材料速讀(104)
三、評析錯誤(105)
四、構思答案(105)
第二節 例題精講(105)
第三節 強化訓練(107)

第一章 題型概述(120)
第一節 大綱闡釋及題型分類(120)
一、大綱闡釋(120)
二、題型分類(120)
第二節 作答基本要求(122)
一、材料應用題的作答要求(122)
二、材料理解題的作答要求(123)
第二章 材料應用題(125)
第一節 作答方法(125)
一、明確調查目的(125)
二、把握已有信息(125)
三、結合實際發揮(126)
第二節 例題精講(128)
第三節 強化訓練(131)
第三章 材料理解題(134)
第一節 作答方法(134)
一、原因分析題(134)
二、啟示分析題(135)
三、關系分析題(136)
第二節 例題精講(137)
第三節 強化訓練(142)

第一章 題型概述(148)
第一節 大綱闡釋及命題特點(148)
一、大綱闡釋(148)
二、命題特點(148)
第二節 作答基本要求(149)
一、觀點明確(149)
二、聯系實際(150)
三、結構完整(151)
四、思路清晰(152)
五、見解深刻(153)
六、論證有力(154)
七、語言合理(155)
第二章 寫作技巧(157)
第一節 立意和布局(157)
一、立意方式(157)
二、布局方式(160)
第二節 標題、開頭、論證和結尾(162)
一、擬題技巧(162)
二、開頭技巧(164)
三、論證技巧(166)
四、結尾技巧(175)
第三章 例題精講(178)
第四章 強化訓練(181)
中公教育·全國分部一覽表(195)

2020事業單位公開招聘分類考試輔導教材:歷年真題匯編詳解 · 綜合應用能力(B類)(全新升級)

2019年10月27日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷

2019年5月19日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2018年10月27日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2018年5月26日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2017年10月28日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2017年6月3日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2016年10月29日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2016年5月21日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2015年10月31日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷
2015年5月23日事業單位統考綜合應用能力(B類)試卷

2020事業單位公開招聘分類考試輔導教材:歷年真題匯編詳解·職業能力傾向測驗(B類)(全新升級)

2019年10月27日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷

2019年5月19日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷
2018年10月27日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷
2018年5月26日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷
2017年10月28日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷
2017年6月3日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷
2016年10月29日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷
2016年5月21日事業單位統考職業能力傾向測驗(B類)試卷

  編輯推薦

    《中公版·2020事業單位公開招聘分類考試專用教材:職業能力傾向測驗(B類)(全新升級)》具有如下特色:
1.量身定制內容。本書針對事業單位分類考試中職業能力傾向測驗(B類)真題的特點設置題型板塊,講解特色考點。
2.深度分析考情。本書介紹了事業單位分類統考的基本情況,通過精選真題深度分析了職業能力傾向測驗(B類)的具體考情,并據此解讀了命題特點和趨勢。
3.覆蓋核心考點,精講作答技巧。本書歸納了不同題型的核心考點,并圍繞考點精講作答技巧。
4.掃碼聽微課程。本書選擇具有代表性的真題,在文字解析的基礎上,還配有視頻講解,通過掃描二維碼即可觀看。

  文摘


自2015年3月人社部頒布《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)》以來,事業單位公開招聘分類考試的覆蓋范圍越來越廣,報考人數也越來越多??荚嚸磕昱e行兩次,上、下半年各一次?;趯I素養以及崗位職能需求的不同,考試遵循人崗匹配原則,不同崗位考查不同內容,具體分為以下五類:

上述A、B、C、D、E五類考試的公共科目均為職業能力傾向測驗和綜合應用能力。其中,社會科學專技類(B類)是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,主要測查工作崗位所需要的基本能力和綜合應用能力。
相較于考查材料分析題、寫作題等主觀題的綜合應用能力,職業能力傾向測驗主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素。職業能力傾向測驗(b類)的題目全部為客觀題,考試時限為90分鐘,總題量為100道。
如下圖所示,職業能力傾向測驗(B類)考試主要包括常識判斷、言語運用、綜合分析、判斷推理和數量分析五大題型,分別考查的是考生的常識與應用能力、言語理解與表達能力、信息處理能力、邏輯思維能力和數理能力。

2017—2019年事業單位分類考試職業能力傾向測驗(B類)的題型題量分布如下表所示:



常識判斷主要測查考生應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的能力,主要涉及人文與歷史、科技與生活、法律、國情與地理、政治、社會保障基礎知識等方面的內容,其考查形式為單項選擇題。

1.關于不當得利,下列說法正確的是( )。
a.甲投資建造電影院,旁邊乙的房屋價值劇增,乙獲得的利益屬于不當得利
b.不當得利是一種物權,因此不適用訴訟時效
c.甲明知乙返還的欠款是其盜竊所得,仍然接受,甲收到的還款屬于不當得利
d.不當得利中,受益人獲得的利益限于財產利益
【答案】d。解析:a項說法錯誤。不當得利是指既沒有法律上的原因,也沒有合同上的原因,取得了不當利益,而使他人受到損失的行為。a項中的乙并沒有使他人受損失。b項說法錯誤。不當得利的法律事實發生以后,不當得利人與利益所有人(受害人)之間就產生了一種權利義務關系,即利益所有人有權請求不當得利人返還不應得的利益,不當得利者有義務返還,雙方之間也就產生一種債的關系。不當得利不是物權,是一種債權,適用訴訟時效的規定。c項說法錯誤。拾得(盜竊)他人金錢以還債,債權人不構成不當得利。題中乙為債務人,甲為債權人,乙將盜竊所得用于歸還欠款,此時債權人甲并不構成不當得利。d項說法正確。不當得利的成立要件有四個:①一方取得財產利益;②一方受有損失;③取得利益與所受損失間有因果關系;④沒有法律上的根據。一方取得財產利益是指因一定的事實結果而獲得了或增加了財產或利益上的積累。受益人獲得的利益限于財產利益,即可以用金錢價值衡量的利益,精神利益不屬于不當得利的利益范疇。故本題選d。
2.下列觀點與所屬流派對應正確的是( )。
a.得道者多助,失道者寡助——兵家
b.竊鉤者誅,竊國者為諸侯——法家
c.不患寡而患不均,不患貧而患不安——儒家
d.明主之國,無書簡之文,以法為教;無先王之語,以吏為師——墨家
【答案】c。解析:“得道者多助,失道者寡助”是孟子的名言,屬于儒家流派;“竊鉤者誅,竊國者為諸侯”是莊子的名言,屬于道家流派;“不患寡而患不均,不患貧而患不安”是孔子的思想,屬于儒家流派;“明主之國,無書簡之文,以法為教;無先王之語,以吏為師”是韓非子的名言,屬于法家流派。故本題選c。

1.擴展知識儲備,夯實理論基礎??忌趥淇贾?,首先要對大綱中涉及的學科進行較全面地復習,掌握每個學科的基礎理論知識,做到心中有數,打牢基礎。
2.把握重難點,靈活運用方法。常識判斷對于人文與歷史、科技與生活、法律、國情與地理等知識的考查較多,考生在復習時,需要把握這部分的重點,剖析難點,并在做題時靈活運用一些方法來協助解題,如尋找題干關鍵詞、排除無關選項、詞義聯想等。
3.理論與實際相結合,加強練習??忌趯A理論知識有一定的掌握后,要作答一些試題來檢測復習效果,查漏補缺。


言語運用主要測查考生準確把握文字材料內涵、進行思考和交流的能力,包括理解語句之間的邏輯關系,概括材料主旨,把握主要信息及重要細節,準確和得體地遣詞用字、表達觀點。
近幾年的考試中,言語運用的題量一直穩定為25道,占比較大,是考生取得高分必須攻克的堡壘之一。在考查題型上,除了近幾年一直考查的詞語填空和語句表達兩種題型外,2019年10月的考試中首次出現了對片段閱讀這一題型的考查。由于題型的增多,復習難度稍有增加,考生要引起重視。具體的題型分析如下:
題型一:詞語填空。詞語填空的題量穩定,在言語運用中占比最大,考查形式為一空、兩空、三空等;考查內容以實詞、成語為主。詞語填空主要考查考生辨析近義詞和結合語境選擇正確詞語的能力,考查難度較大,考生必須全面復習,平時多加積累,不斷增強言語理解和運用能力。
題型二:片段閱讀。片段閱讀為2019年10月事業單位考試職業能力傾向測驗(B類)中新添加的題型,其題量僅次于詞語填空,主要考查主旨觀點題,同時涉及細節判斷題和推斷下文題。
題型三:語句表達。在2019年5月及之前的考試中,語句表達的題量一直穩定為10道,2019年10月考試中題量減少為3道。雖然題量變化的幅度較大,但語句表達一直是言語運用中??嫉膬热?,因此不容忽視。

1.“物之不齊,物之情也?!笔澜缟嫌?00多個國家和地區,有2500多個民族和多種宗教, 出各自獨特的文明。文明沒有高低、優劣之分,每種文明都 ,在價值上都是平等的。只有承認文明的平等性,才能進行有效的交流互鑒。
填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。
a.積淀 自成一家 b.孕育 各有千秋
c.衍生 并行不悖 d.創造 別具一格
【答案】b。解析:第一空,此處所填詞語要與“文明”搭配,四個詞語填入都恰當。第二空,由前文“各自獨特的文明”“文明沒有高低、優劣之分”和后文“在價值上都是平等的”“文明的平等性”可知,此處強調的是各種文明的獨特和平等,各有價值?!白猿梢患摇敝冈谀撤N學問上或技藝上有獨創的見解或獨特的做法,能自成體系,與“文明”搭配不當,排除a?!安⑿胁汇!敝竿瑫r實行,互不沖突,與句意無關,排除c?!皠e具一格”指另有一種獨特的風格,通常用于書法、藝術、文學等,與“每種文明”搭配不當,排除d?!案饔星铩敝父饔懈鞯拇嬖趦r值,各有所長,各有特色,填入恰當。故本題選b。
2. ①因而,用漢語進行創作的青藏高原各民族作家大都具有雙重或多重文化背景
②生活在青藏高原多元文化背景中的各民族作家,除了一小部分用本民族的語言進行創作之外,大多數作家都用漢語或雙語進行創作
③他們既熟稔于本民族的傳統文化,又了解熟悉漢民族或其他民族的文化
④青藏高原多民族文學的多元性首先表現在文學語言的表現方式上
⑤一位作家掌握何種語言,實際上就意味著他掌握了何種文化
⑥這為他們的文學創作提供了廣闊的文化視野
將以上6個句子重新排列,語序正確的是( )。
a.④②⑤①③⑥ b.⑤④①③⑥②
c.②⑤④①⑥③ d.④③②⑥⑤①
【答案】a。解析:①以“因而”開頭,其前句應能引出①中“用漢語進行創作的青藏高原各民族作家大都具有雙重或多重文化背景”的結論,④與此不符。⑤①圍繞語言和文化展開論述,話題一致且具有延續性,故⑤①相連恰當,排除b、c。③中的“他們”指的應是①中的“用漢語進行創作的青藏高原各民族作家”,接在④后指代不明,排除d。故本題選a。
3.攝影就是用眼光、審美、勇氣、技巧去捕捉完美的瞬間。相機是你的武器,雙腳是你的坐騎,構思是你對藝術和人生的領悟,為了追求藝術,你要像一名熟練的車工耐心打磨精密的模具,像一名高超的外科醫生游刃有余地使用柳葉刀,像一名伯樂在千軍萬馬中選真正的勇士。當作品確實產生時,你不必懷疑自己的才能。借用詩人所言:“ ?!?br /> 填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。
a.文章本天成,妙手偶得之 b.好風憑借力,送我上青云
c.山重水復疑無路,柳暗花明又一村 d.此曲只應天上有,人間能得幾回聞
【答案】a。解析:橫線位于文段末尾,再由“借用”可知,所填句子應是對橫線前文的總結。前文說的是攝影就是用敏銳的眼光和高超的技巧等捕捉完美的瞬間,由“捕捉完美的瞬間”可知攝影師只是捕捉人,完美的瞬間本就存在,即“本天成”?!懊钍帧币才c前文的“熟練的車工”“高超的外科醫生”“伯樂”相呼應。a項符合文意。b項強調借助其他方面的力量。c項強調不論前路多曲折,只要堅定信念,人生就能絕處逢生。d項用于贊美樂曲。三項都與文意不符,排除。故本題選a。
4.每個城市都有一個“最優規?!?,它取決于城市規模正反兩個效應的相互對比。正面效用主要是城市的集聚效用,負面效應則包括交通擁堵、環境污染、房價高昂、基礎設施不足等。經濟集聚在提高勞動生產率的同時,也會使城市的土地和住房價格上漲,企業的生產成本和居民的生活成本均會有所上升。此外,城市的擁擠、污染等問題都會抵消城市擴張帶來的好處。最終,只有當一個城市所帶來的正效應超過其生產或生活成本時,企業和居民才會留在這個城市。相應地,城市的最優規模就是最大化勞動生產率的規模。
這段文字主要介紹( )
a.為何城市應該保持動態平衡 b.要防止城市過分集中的情況
c.城市發展受資源環境的限制 d.什么是城市的最優規模
【答案】d。解析:文段首先提出城市的“最優規?!钡母拍?,接著論述它取決于城市規模的正反效應的相互對比,并詳細解釋了正負兩個效應。最后論述城市“最優規?!钡木唧w形成過程。故文段論述的是什么是城市的“最優規?!?。d項與此相符。a、b、c三項均未提

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